Realizado por Melissa Marcovich y Andrea Galdós-Tanguis


La zona visitada, Nueva Esperanza, se caracteriza por su sencillez y porque la gran mayoría de sus pobladores solo cuenta con los recursos básicos para llevar a cabo su vida diaria. Pese a lo mencionado, se pudo observar que existe una gran cantidad de colegios alrededor de la misma. Lo que significa que en dicha zona, el acceso a la educación no es un problema, ya que existen suficientes colegios para la cantidad de niños y adolescentes de Nueva Esperanza. El problema es la calidad de la educación recibida y las condiciones de infraestructura de algunos colegios de la zona. Esto coincide con las investigaciones previas, las cuales indican que existe un claro deterioro en la calidad de la educación en nuestro país. Asimismo, las cifras relacionadas con la infraestructura de los colegios en el Perú, indican que hay colegios en buen estado como en condiciones precarias para brindar educación a sus alumnos. Lo mismo se puede observar en Nueva Esperanza, colegios con una amplia infraestructura, así como colegios que ni siquiera han terminado de construirse, por ende, se encuentran sin pintar, sin ventanas, por lo que se ha podido observar y, así, cuentan con alumnado. Es decir, las cifras y lo investigado previamente reflejan la realidad de la zona mencionada.